TÊTE DE GONDOLE - Mini-Galerie :
En attendant de trouver l’espace idéal pour valoriser les créations des élèves dans notre jeune collège,
l’accrochage en tête de gondole permet montrer les productions réalisées dans le cadre du cours d’arts plastiques à chaque personne qui se rend au CDI.
L’exposition des productions d’élèves en "tête de gondole" des rayonnages du CDI a permis de trouver un nom pour cette galerie éphémère mais récurrente.
En attendant de trouver l’espace idéal pour valoriser les créations des élèves dans notre jeune collège,
l’accrochage en tête de gondole permet montrer les productions réalisées dans le cadre du cours d’arts plastiques à chaque personne qui se rend au CDI.
L’exposition des productions d’élèves en "tête de gondole" des rayonnages du CDI a permis de trouver un nom pour cette galerie éphémère mais récurrente.
LA MINI-GALERIE
En cycle 3 et cycle 4, les élèves doivent s'interroger sur les modalités de présentation des œuvres :
Pourquoi on expose ? Sur quoi présente-t-on l’œuvre ? Comment la placer par rapport à l'espace disponible, par rapport au spectateur ?
Ils doivent se confronter au fait d'exposer, moteur pour donner un sens à la production plastique.
Ils doivent donc avoir un lieu pour expérimenter ce qu'est "exposer".
Cette mini-galerie sera donc leur galerie,
axée sur leurs pratiques plastiques,
en lien direct avec nos cours et les programmes,
pensée en cohérence avec la définition des mini-galeries telle qu'elle est proposée sur le site du rectorat de l'académie d'Orléans-Tours dans le portail pédagogique dédié aux arts plastiques.
Elle permettra aux élèves d'y travailler et d'y exposer de façon souple, immédiate, puisqu'elle se trouve à quelques pas de nos salles de pratique.
En cycle 3 et cycle 4, les élèves doivent s'interroger sur les modalités de présentation des œuvres :
Pourquoi on expose ? Sur quoi présente-t-on l’œuvre ? Comment la placer par rapport à l'espace disponible, par rapport au spectateur ?
Ils doivent se confronter au fait d'exposer, moteur pour donner un sens à la production plastique.
Ils doivent donc avoir un lieu pour expérimenter ce qu'est "exposer".
Cette mini-galerie sera donc leur galerie,
axée sur leurs pratiques plastiques,
en lien direct avec nos cours et les programmes,
pensée en cohérence avec la définition des mini-galeries telle qu'elle est proposée sur le site du rectorat de l'académie d'Orléans-Tours dans le portail pédagogique dédié aux arts plastiques.
Elle permettra aux élèves d'y travailler et d'y exposer de façon souple, immédiate, puisqu'elle se trouve à quelques pas de nos salles de pratique.